校徽校訓校歌校風
 

梧州學院校徽設計說明

校徽:書寫圓的向心力

1、圓是一切圖形之源,圓是最容易被大眾所接受的圖形;

2、以梧州學院標志性建筑———圖書館為主要圖形,直觀地體現出學院的人文內涵和校園特征;

3、歐式建筑是梧州學院的特色之一,以圖書館為首,每座建筑都有一個共同的特征:二方連續的小方塊圖形。提取該圖形作為LOGO的輔助元素,使得看似保守的形態更顯靈動,用現代演繹了古典;

4、以標志性建筑作為梧州學院LOGO,不僅利于有效的傳播、直觀地了解校園文化、環境氛圍等,而且更能增強師生們的向心力。

 

梧州學院校訓:明德 博學 求是 創新

 

校訓說明:

1.明德

出自《禮記·大學》:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。”“明德”,使人的美德得以顯明。“明德”,旨在強調大學教育中道德建設的重要性,寓意梧州學院重視廣大師生思想道德的培養,弘揚和光大中華民族的傳統美德,廣大師生員工知榮明恥,在遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的思想道德目標。

2.博學

出自《論語·子張》:“博學而篤志,切問而近思。”“博學”,指廣博地獲取知識,寓意梧州學院專業設置全面,要求學生不但本學科的知識要廣博精深,還要涉獵和掌握更多其他學科相關的知識,文理兼容,百科兼納,成為高素質的優秀人才。同時教師也需要不斷學習,以適應現代教學的要求,更好地“傳道、授業和解惑”。

3.求是

出自“實事求是”一語,最早出現在《前漢書》的《景十三王傳》“修學好古,實事求是”。師古有注說,實事求是的意思就是“務得其實,每求真是”。毛澤東改造了的“實事求是”,按毛澤東的解釋,“‘實事’就是客觀存在著的一切事物,‘是’就是客觀事物的內部聯系,即規律性,‘求’就是我們去研究。”寓意著梧州學院要按客觀存在的事實去研究事物發展的規律性,也就是按科學發展觀去辦學。也寓意培養嚴謹的治學精神。

4.創新

“創新”是個新詞,作為一個后發展的本科院校,不斷的創新是一個永恒的命題,梧州學院的教學、管理、科研等等都需要創新,創新是梧州學院大發展的前提。

 

  

  梧州學院校歌:生命的陽光(代)

 

 

  

梧州學院校風:厚道 豁達 實干 細致 

   

校風說明:

厚道是一種精神的體現,是一種樸實的生存智慧,是立世為人的根。中國傳統中“厚德載物”、“厚德載福”、“厚積薄發”就是對厚道很好的解讀。厚道是指心胸寬廣,心存美好、善良,這與梧州學院校訓中的“明德”相吻合。指學校堅持立德樹人,引導廣大師生積極踐行社會主義核心價值觀,注重道德修養,以誠待人、與人為善,對工作兢兢業業,對同學、對他人、對社會具有仁愛之心。培養出來的畢業生,謙遜大氣,寬厚堅韌。

豁達是一種人生的境界,是一種樂觀、積極的人生態度,是一種不以物喜、不以己悲的精神境界。指作為一所新建的地方性本科院校,學校的發展面臨著許多困難和挑戰,師生的日常生活中也可能遇到各種問題和挫折,學校倡導樂觀、積極的人生態度,注重培養師生始終保持樂觀向上的人生態度,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養出來的畢業生,能坦然面對學習、工作生活中遇到的困難和挫折,樂觀自信,淡薄名利,在艱苦的環境中自強不息。

實干,是一種工作態度和工作哲理,是指切切實實地做事。魯迅曾經說過,“我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”習近平總書記指出:“空談誤國,實干興邦”,這是千百年來人們從歷史經驗教訓中總結出來的治國理政的一個重要結論。“修身、齊家、治國、平天下”,無論哪一條都離不開吃苦實干,這與梧州學院校訓中的“求是”相吻合。這里指我校大力倡導實干興國、實干興校之風,著力培養廣大師生的實干精神,求真務實,老老實實做人,踏踏實實干事,培養出來的畢業生,吃苦耐勞,踏實肯干,深受用人單位和社會好評。

細致是一種工作作風,是一種工作態度,指做事認認真真、仔仔細細,盡量避免差錯,發現差錯要及時糾正,并注意以后不要再犯。這里指我校依法治校,科學管理,注重培養廣大師生認真細致的工作作風,在教學、科研、人才培養、日常管理等各個環節形成認真負責、嚴謹細致的優良作風,培養出來的畢業生辦事認真,工作細致,具有高度的責任心和敏銳的觀察力,能及時發現問題,糾正錯誤,提高工作效率。

 

 

 
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