學校召開第六次教學工作大會暨本科教學工作審核評估動員會
文章類型:學校要聞  來源:宣傳部  發布日期:2018-10-20  點擊次數:2130

    1019日,學校第六次教學工作大會暨本科教學工作審核評估動員會在明理樓學術報告廳隆重召開大會以“貫徹落實全國教育大會精神,加快本科專業內涵建設,完善應用型人才培養體系,全面提高教育教學質量”為主題,回顧總結了學校2016年以來的教學工作所取得的成績,表彰了2016年以來在自治區及以上各類教學和專業技能比賽中獲獎的個人與團隊,提出了今后一個時期的教學工作思路和工作目標,就我校迎接教育部本科教學工作審核評估進行了動員

    學校領導唐平秋、楊奔、曹迎、玉振明、林基明、梁業華、麻新純、甘金明出席會議學校各黨政、教學部門及教師代表參加了大會

    副校長林基明主持大會開幕式。副校長甘金明向大會了《加快本科專業內涵建設 完善應用型人才培養體系 以優異的成績迎接教育部本科教學工作審核評估》為題的教學工作報告。

    報告從師資隊伍建設、教育教學改革、人才培養質量、教學質量保障體系、教學資源、繼續教育等六個方面回顧學校兩年來的教學工作成果指出當前教學工作存在的主要問題和不足,提出今后的教學工作思路和工作目標:落實人才培養根本任務,牢牢把握立德樹人和師德師風建設兩個重要標準,重點抓好強化教育理念、深化推進教學改革、專業建設內涵建設、課程建設、師資隊伍能力提升、教學質量保障改進六項工作,實現質量優先,不斷加強內涵建設,緊緊圍繞學校辦學定位與發展目標打造具有梧院特色的本科教育,為廣西和梧州經濟社會發展做出更大貢獻。

    甘金明還就《梧州學院本科教學工作審核評估迎評方案(征求意見稿)》進行了說明。

    大會表彰了2016年以來在自治區及以上各類教學和專業技能比賽中獲獎的個人與團隊。校黨委副書記曹迎通報表揚了我校“2017年、2018年全區青年教師教學競賽獲獎教師梁菁、王澤兵、鄭瑤,莫啟進、曾秦、吳飛燕”“2018年廣西高校思想政治理論課教師教學基本功暨‘精彩一課’獲獎教師唐景成、曾永平、王振宇、張朝松、葉子琛、歐琳宗”和“2018年全國第五屆大學生藝術展演活動獲獎團隊”。頒獎儀式上,學校領導分別為獲獎的教師個人和團隊頒發獎證書。

    全區青年教師教學競賽一等獎獲得者、大數據與軟件工程學院教師梁菁2018年廣西高校思政課教師基本功暨“精彩一課”教授組一等獎獲得者,校黨委宣傳部副部長、馬克思主義學院兼職教師唐景成分享了獲獎感言。

    開幕式結束后,全校代表分為9個小組,對大會工作報告、《梧州學院本科教學工作審核評估迎評方案(征求意見稿)》《梧州學院振興本科教育 全面提高人才培養能力實施方案(征求意見稿)》《梧州學院本科教學質量標準綱要(討論稿)》《實施“專業+人文”特色育人的倡議書(討論稿)》10個文件進行討論。

    大會閉幕式由校黨委副書記曹迎主持。9個小組組長依次上臺匯報了小組討論情況和代表提出的建議。

    校長楊奔就我校抓好本科教學工作和審核評估工作作動員講話。他指出,我校將在201911月迎來教育部本科教學工作審核評估。這是我校繼2013年接受教育部本科教學工作合格評估后,對學校教學工作的一次全面審視、全面診斷,是學校整體辦學實力、水平的大檢閱,是學校當前和今后一段時間內帶有全局性、全員性、根本性的硬任務,是當前教學工作的頭等大事。本次大會也是學校迎接教育部本科教學工作審核評估的動員大會,標志著我校的迎評工作全面啟動。

    針對做好學校迎接教育部本科教學工作審核評估工作,楊奔提出四點要求:第一,準確認識審核評估工作的重要意義,明確黨的十九大、全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議對高等教育改革提出的要求。教育部部長陳寶生在今年621日新時代全國高等學校本科教育工作會議上指出,堅持內涵發展,加快教育由量的增長向質的提升轉變,堅持回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。促進高等學校以提高質量為核心的內涵式發展是一項系統性工程,教學評估就是作為其中抓手之一。本科教學審核評估是由教育部組織對通過合格評估后5年時間以上的高校開展的更高要求的評估。審核評估是對近年來學校人才培養質量的全面檢驗,關系到學校在廣西高等教育發展布局中的地位和“雙一流”建設中的競爭力,關系到今后學校各項事業的健康發展。

    第二、準確把握審核評估的要素內涵和目標導向,增強迎評工作的針對性。審核評估的核心是培養的學生質量,重點考察學校辦學定位和人才培養目標與社會需求的適應度、教師和教學資源對學校人才培養的保障度、教學和質量保障體系運行的有效度、培養效果與人才培養目標的達成度、學生和用人單位的滿意度;審核評估的特點是用自己的尺子量自己,這把尺子的重點是學校的辦學定位和人才培養目標;審核評估的難點在于是否說到做到,因此要花大力氣做好自評工作,將學校、二級學院、專業的辦學定位、教育理念、培養目標、辦學特色等梳理清楚,緊扣學校的定位與目標。

    第三,突出工作重點,增強迎評工作的時效性。要以迎評為契機,以評促建,著力突出本科人才培養的基礎性地位,把培養高素質的應用型人才培養作為學校事業發展的根本任務和首要職責。在牢固樹立人才培養中心地位、進一步夯實本科教學、凝練本科教學特色和查漏補短板上下功夫,營造學生刻苦讀書的學風,營造教師潛心教書育人的教風,彰顯為黨和國家傾心培養建設者和接班人的教育初心,做到課程門門有思政、教師人人講育人。

    第四,加強組織領導,確保迎評工作扎實推進。要建立審核評估工作機制和督查督辦機制,促進各項工作落實;要加強審核評估宣傳,營造濃厚迎評氛圍,通過多種形式及時報道學校迎評工作進展情況和先進典型,形成全校上下人人關心、支持、參與迎評工作的濃厚氛圍;要強化責任擔當,確保各項任務落到實處,建立迎評工作責任制和迎評工作的考評、激勵和問責機制,以良好的工作作風推動迎評工作的順利開展。

    學校黨委書記唐平秋作大會總結,并就我校振興本科教育,全面提升人才培養能力作了動員講話。他對大會教學工作報告、全體參會代表認真審議報告和相關會議文件,學校本科教學工作審核評估迎評工作方案等各方體現的積極參與的主人翁精神和對學校發展高度負責的態度表示肯定;代表學校黨委、行政對會上受到表彰的老師表示祝賀,向所有辛勤耕耘在教學和管理第一線的教職工致以問候和感謝。

    他指出,本次教學大會是在全校上下深入學習貫徹黨的十九大、全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議和學校第三次黨代會精神,深化綜合改革,加快特色鮮明的應用型高水平大學建設,全力以赴迎接教育部本科教學工作審核評估的關鍵時期召開的一次重要會議。會議明確提出了振興本科教育,全面提高人才培養能力的工作目標,布置了迎評工作任務,對于進一步統一全校師生員工的思想認識,強化人才培養的中心地位,準確把握本科教學工作的目標任務,全面提升學校人才培養質量,加快特色鮮明應用型高水平大學建設,具有十分重要的意義。

    唐平秋書記就如何抓好大會精神的貫徹落實提出四點意見和要求:一要堅持正確辦學方向,把立德樹人貫穿到人才培養全過程。要深入學習貫徹習近平總書記關于人才培養工作的系列重要論述和全國教育大會精神,將思想、認識和行動統一到落實立德樹人任務要求上來,深刻領會培養社會主義事業建設者和接班人是學校的根本任務,立德樹人的成效是檢驗學校一切工作的根本標準,在事關辦學方向這個問題上,要始終保持清醒的頭腦。要牢固樹立“學術研究無禁區,課堂講授有紀律”的意識,切實加強教學各環節的意識形態管理。要進一步加強教師思想政治工作和師德師風建設,將師德表現作為人才引進、年度考核、職務評聘、評優評獎的重要依據,實施師德一票否決制,嚴格師德規范,堅決懲處違反師德和學術不端的行為。

    二要回歸初心,強化本科教育在人才培養中的核心地位。要以本為本,做好本科教育教學工作。全校上下要通過深入學習貫徹新時代全國高等學校本科教育工作會議精神,充分認識本科教育在人才培養中的核心地位,堅持問題導向。結合全面梳理影響我校本科教育改革發展、影響以本為本、四個回歸的主要問題,認真查找本科教育中存在的問題,圍繞重點領域突出問題進行專題研究部署,制定整改措施,明確時間節點,逐項狠抓落實。

    三要加強內涵建設,提高應用型人才培養質量。要牢固確立質量是人才培養生命線的理念,把提高本科人才培養質量置于學校工作的中心位置。要抓好教師隊伍建設、深化教育教學改革、推進內部治理體系改革、培養優良學風教風。

    四要強化組織領導、責任落實、協同推進、政治引領,確保迎評工作任務落到實處。本科教學審核評估工作是我校當前和今后一段時間內帶有全局性、根本性的“硬任務”。全校上下必須高度重視,切實樹立教學工作“一盤棋”的思想,從學校發展的全局著眼,從人才培養質量的根本出發,心往一處想,勁往一處使,推動學校本科教學工作躍上新臺階,以優異的成績迎接教育部本科教學工作審核評估。

    唐平秋希望全校教職工要牢牢把握人才培養的根本任務,突出教學工作中心地位,進一步解放思想、更新觀念、改革創新、真抓實干,全面推進本科教學工作,全力以赴做好迎接教育部本科教學工作審核評估的工作,努力譜寫新時代梧州學院跨越新篇章,為加快建成特色鮮明的應用型高水平大學作出新的更大的貢獻。

[文:李城宗,大學生通訊社 曾敏 孫思源 羅程云 羅清獻/編輯:莫詠梅][圖:李城宗、劉緒澤、方舒妤、梁允鋒]

會議現場

唐平秋書記為受表彰教師頒獎

楊奔校長為受表彰教師頒獎

甘金明副校長代表學校作教學工作報告

表彰在全區教學競賽中獲獎教師

表彰在全區教學競賽獲獎的個人和全國大學生藝術展演獲獎的團隊

大會現場

 
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